Казалось бы, подобными историями, как это ни прискорбно, в Германии уже никого не удивишь. Тем не менее после того, как очередная становится достоянием общественности, вместо реального искоренения опасного явления льются бессмысленные потоки речи, не только не имеющие практических последствий, но, что значительно хуже, способствующие замыливанию самой сути проблемы.
«Разговор на тему веры и религии»
Конфликт, в связи с которым в очередной раз разгорелись страсти, произошел в начальной школе им. Пауля Зиммеля в берлинском районе Темпельхоф. Отец одной из учениц этого заведения сообщил журналисту Berliner Zeitung: «Школьники-мусульмане накинулись на нашу дочь из-за того, что она не верит в Аллаха». В беседе выяснилось, что травля продолжается уже почти три года. Когда девочка была еще во втором классе, значительно более старший школьник-мусульманин «объяснил» ей, что ее следует сперва избить, а потом и убить, поскольку она не верит в Аллаха. Ну и не забыл выразить свое мнение об умственных способностях родителей, неспособных воспитать своего ребенка в «истинной» вере. Тогда «беседа» еще носила общий характер. В феврале же нынешнего года один из соучеников поинтересовался у девочки, правда ли, что она еврейка. Та ответила утвердительно (один из ее родителей действительно еврей), после чего слово «еврейка» уже использовалось в отношении нее в качестве оскорбления.
Реакцию школьных властей отец жертвы угроз считает весьма странной: все ограничилось совместной беседой с участниками конфликта, причем, по словам родителя, для его дочери эта беседа была не менее тяжелой, чем сам конфликт. Директору школы Томасу Альбрехту эти упреки непонятны. По его мнению, он сделал все, что было в его силах: поговорил с учениками, их родителями и коллегами-учителями, проинформировал начальство и полицию, инициировал очередной школьный проект на тему толерантности… Об этом он еще раз решил сообщить городу и миру после того, как конфликт вышел в публичную плоскость: 26 марта директор разослал членам родительского комитета сообщение об инциденте, сформулировав его суть следующим образом: один из учеников завел с девочкой «разговор на тему веры и религии». Правда, уже через три дня, столкнувшись с возмущенными реакциями, извинился за «неудачную формулировку» и признал, что подобный случай – далеко не единственный в его школе. А также то обстоятельство, что его школьники в социальных сетях делятся друг с другом видео, на которых бойцы «Исламского государства» запечатлели свои преступления. Он также пояснил: «Более 70% наших школьников – ненемецкого происхождения, многие из них до школы не посещали детский сад и только у нас впервые столкнулись со сверстниками из иной культурной среды». Вероятно, подобное объяснение не слишком удовлетворило отца девочки (который сам 26 лет назад прибыл в ФРГ в качестве беженца, но при этом ни он сам, ни его дети никому не угрожают), поскольку он сообщил, что с нового учебного года его дочь сменит школу. Те же, кто ее оскорблял, продолжат учиться как ни в чем не бывало несмотря на все наигранное общественное возмущение.
Капитуляция педагогики
Вот только неизвестно, насколько смена школы будет способствовать решению проблемы. Поскольку, как признает президент Союза германских учителей Хайнц-Петер Майдингер, «хотя она, слава богу, пока что распространена не повсеместно», но отмечается «растущая поляризация и ухудшение обстановки в проблемных школах проблемных районов». К проблемным представитель германских педагогов также относит школы, где доля мигрантов превышает 70%, а также те, где «существуют социально-религиозные конфликты между группами учащихся».
Тот факт, что многие школы нынче стали прибегать к услугам частных охранных фирм, президент учительского союза называет «капитуляцией педагогики», однако призывает войти в положение учителей, вынужденных противостоять школьникам, вооруженным ножами и газовыми баллончиками. Он признается: «Еще до иммиграционного кризиса мы сталкивались с проблемой недостаточной интеграции во многих сложных районах. Но лавина, обрушившаяся на нас после 2015 г., многократно усугубила эти сложности». А поскольку германские политики, похоже, не намерены пересматривать свою иммиграционную стратегию, будущая ситуация в школах не вызывает у Майдингера особого оптимизма. Даже несмотря на обилие инициированных педагогами показательных проектов и выпущенных школьными ведомствами цветных брошюр с призывами к толерантности...
Михаил ГОЛЬДБЕРГ
Полностью эту статью вы можете прочесть в печатном или электронном выпуске газеты «Еврейская панорама».
Подписаться на газету в печатном виде вы можете здесь, в электронном виде здесь, купить актуальный номер газеты с доставкой по почте здесь, заказать ознакомительный экземпляр здесь
© 2015 Еврейская Панорама. Все права защищены.
